Pedagogia della fiaba

PEDAGOGIA DELLA FIABA, COME SCIENZA DELL’AMORE E DELLA PAROLA

La fiaba apre al dialogo, spalanca la porta alla parola, espressione principale per un educatore. La favola dona alla maestra la possibilità di offrire speranza e prospettiva agli allievi attraverso il racconto, la narrazione. La favola è un strumento pedagogico che infonde fiducia nella vita, che scioglie la relazione con il mondo, di ieri, di oggi e di domani.

 

Raccontate fiabe ai piccoli e ai grandi.

Raccontate fiabe per dire la verità ai bambini.

Raccontate favole per svelare la bellezza della vita.

Raccontate favole per manifestare la gioia e il dolore del mondo.

Raccontate favole per annunciare il segreto della serenità e della pace.

Cantate ad alta voce le meraviglie della vita, della natura, del cielo e della terra.

C’era una volta e c’è ancora la possibilità di sognare, di vivere bene, felici e contenti.

 

Raccontate favole ai bambini:

– per permettere loro di giocare a nascondino, perché non hanno niente da nascondere.

– per permettere loro di aspirare, di realizzare, e di concretizzare il loro sogno.

– per permettere loro di parlare con le piante, gli animali e l’invisibile, perché l’invisibile si esprime nella lingua dell’innocenza.

 

Raccontami una favola.

Dimmi in che cosa credi.

Illuminami in questa notte buia.

Fammi vedere la via. Fammi sognare.

 

Raccontami una favola, perché voglio dormire da solo.

Raccontami una favola, perché voglio camminare da sola.

Tanto tempo fa, in quel tempo nulla era irrealizzabile, oggi e tutt’ora niente è impossibile all’amore.

 

Raccontate favole ai bambini:

– Per permettere  loro di scegliere.

– Per permettere  loro di decidere.

– Per  permettere loro di fare.

 

Raccontami una favola, una favola di paura.

Raccontami una favola, una favola d’amore.

Raccontami una favola, una favola della buona notte.

 

Sogni d’oro. Ti amo amore!

 

Mugabo Uwihanganye Jean Claude Mandatville

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